tag:blogger.com,1999:blog-81256451741021861782012-02-16T15:49:25.894-02:00Esta sociedad del siglo XXI,protagonizado por las nuevas tecnologías, hoy TIC, conlleva cambios en todos los ámbitos de la actividad del hombre, en especial en los laborales y educativos. Este blog presenta un dossier de contenidos que contemplan la incorporación de las TIC como heramienta pedagógica.Susana Morales Figueroahttp://www.blogger.com/profile/11594547738334993725noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-8125645174102186178.post-60266301723838466632008-08-23T11:06:00.004-03:002008-12-26T00:06:06.321-02:00<div align="justify"><strong><span style="font-size:180%;">Bienvenidos</span></strong> a este espacio de reflexión acerca de paradigmas de enseñanza y aprendizaje mediados por las nuevas tecnologías en el siglo XXI.<br />Las nuevas perspectivas pedagógicas desde lo tradicional a lo virtual han generado distiantas formas de mirar a los estudiantes y percibir el interés frente al tema estudiado.<br />La transferencia de saberes a situaciones y contextos permanentemente innovados por las tecnologías nos resplantea nuevas estrategias favorenciendo la significación en la construcción de aprendizajes.<br />Ante la necesidad de interactuar en la clase es necesario conocer paradigmas que surgen en este camino tecnológico.<br /></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"><strong></strong></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"><strong>E</strong><span style="font-size:100%;">n</span><strong> </strong></span><span style="font-size:100%;">esta sociedad de la información, impulsada por el avance científico en un mundo socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. </span></div><div align="justify"><span style="font-size:100%;">Sus efectos se manifiestan en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, etc. </span></div><div align="justify"><span style="font-size:100%;">En este marco, Aviram (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural<br /></span></div><div align="justify"><strong></strong></div><div align="justify"></div><div align="justify"><strong></strong></div><div align="justify"><strong><em><a href="http://bienvenidosalblogfolio.blogspot.com/">Continúa leyendo en ...</a></em></strong></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8125645174102186178-6026630172383846663?l=blogfoliosmorales.blogspot.com' alt='' /></div>Susana Morales Figueroahttp://www.blogger.com/profile/11594547738334993725noreply@blogger.com0